Category: Анонси
Смінар-практикум із глибинної психокорекції
Семинар-практикум
… Continue readingЗаявку на участие в практикуме заполнять здесь: https://forms.gle/TDgPcUGMvWR8ASJE6, или посылать на E-mail: inesaserhata@gmail.com до 01 октября 2019 г. В заявке указать ФИО, номер телефона, E-mail, а также потребность в поселении (общежитие).
Оргкомитет:
Сергатая Инесса Олеговна (общие, организационные вопросы): моб.
АВТОРСЬКА ШКОЛА З ГЛИБИННОЇ ПСИХОКОРЕКЦІЇ АКАДЕМІКА НАПН УКРАЇНИ Т. С. ЯЦЕНКО, 3-8 липня 2018 р.
Коротке інформування про Школу
Місце проведення: Уманський державний педагогічний університет імені П. Тичини, корпус № 3, вул. Садова, 28.
Методично-інструментальні аспекти Школи
Передбачається використання методик:
– візуалізовані засоби глибинного пізнання (іграшки, малюнки, пісочниця, ліплення, моделі з каменів тощо) – «посередник» вияву неусвідомлюваних чинників спонтанної активності суб’єкта;
– психоаналітичний діалог як засіб забезпечення процесуальної психодіагностики в єдності з корекцією (багаторівнево та порційно);
– психоаналіз комплексу тематичних малюнків та неавторських малюнків (репродукцій класичних художніх полотен), авторських малюнків «Тату» (власного) і «Тату Вини»;
– психоаналітична робота з використанням іграшок, пісочниці, метафоричних карт, моделювання з каменів, самопрезентації з використанням ліпки;
– психодрама в поєднанні з іншими методами;
– просторове моделювання (за участі учасників АСПП);
– діалогічна взаємодія – як передумова процесуальної діагностики;
– супервізія, інтровізія тощо.… Continue reading
Семинар-практикум с 1 по 5 марта 2018 г.
З 01 по 05 березня на базі Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького, відбудеться Семінар-практикум з глибинної психокорекції. Ведуча – академік НАПН України Яценко Тамара Семенівна.
Планується:
• Поглиблення теоретико-методологічних знань в галузі глибинної психокорекції;
• Діагностико-корекційне опрацювання Тату в його архетипній сутності;
• Розкриття філогенетичної ролі феномену «Вини» в його можливостях деструктування психіки людини;
• Психоаналіз малюнків персонального Тату і Тату «Вини» (бажано виконати малюнки заздалегідь).… Continue reading
Всеукраїнський семінар-практикум (7-13 жовтня 2017р.)
Оголошуємо прийом заявок на участь у Всеукраїнському
семінарі-практикумі з глибинної психокорекції
Заняття відбудеться з 7 по 13 жовтня (заїзд 6 жовтня).
Пріоритет мають ті, хто уже проходив глибинну корекцію.
Змістовна частина
Науково-методологічні проблеми та діагностико-корекційна практика:
1. Методологія глибинної корекції.
2.… Continue reading
ЗАПРОШЕННЯ НА ЛІТНЮ АВТОРСЬКУ ШКОЛУ З ГЛИБИННОЇ ПСИХОКОРЕКЦІЇ АКАДЕМІКА НАПН УКРАЇНИ Т. С. ЯЦЕНКО, яка відбудеться 3-8 липня 2017 р.
Коротке інформування про Школу
Місце проведення: Уманський державний педагогічний університет імені П. Тичини, корпус № 3.
Методично-інструментальні аспекти Школи
Передбачається використання методик:
– візуалізовані засоби глибинного пізнання (іграшки, малюнки, пісочниця, ліплення, моделі з каменів тощо) – посередник у вияві неусвідомлюваних чинників спонтанної активності суб’єкта;
– психоаналітичний діалог як засіб забезпечення процесуальної психодіагностики в єдності з корекцією (багаторівнево та порційно);
– психоаналіз комплексу тематичних малюнків та неавторських малюнків (репродукцій класичних художніх полотен);
– психоаналітична робота з використанням іграшок, піщаниці (песочниці), метафоричних карт, просторових моделей (за участю членів групи), моделювання з каменів, самопрезентація з використанням ліпки тощо.… Continue reading
ЛІТНЯ АВТОРСЬКА ШКОЛА З ГЛИБИННОЇ ПСИХОКОРЕКЦІЇ (2016р., м. Умань)
Коротке інформування про Школу
Місце проведення: Уманський державний педагогічний університет імені П. Тичини.
Методично-інструментальні аспекти Школи
Передбачається використання методик:
- візуалізовані засоби глибинного пізнання (іграшки, малюнки, пісочниця, ліплення, моделі з каменів тощо) як посередник у вияві неусвідомлюваних чинників спонтанної активності суб’єкта;
- психоаналітичний діалог як засіб забезпечення процесуальної психодіагностики в єдності з корекцією (багаторівнево та порційно);
- психоаналіз комплексу тематичних малюнків та неавторських малюнків (репродукцій класичних художніх полотен);
- психоаналітична робота з використанням іграшок, піщаниці (песочниці), метафоричних карт, просторових моделей (за участю членів групи), моделювання з каменів, само презентація з використанням ліпки тощо.